Грустные дети обладают более острым умом и лучшими способностями

Учёные опровергли мнение о том, что счастливые и жизнерадостные дети имеют лучшую успеваемость. Психологи Университета Вирджинии (США) и Университета Плимута (Великобритания) провели ряд экспериментов с различными детскими возрастными группами.

Результаты исследования показали, что меланхоличные или часто находящиеся в грустном настроении школьники быстрее решают задачи и обладают лучшими функциями внимания и концентрации на определённом предмете изучения. Неврологи объясняют, что положительные эмоции не способны вызвать необходимый для быстрого мышления способ обработки информации нейронами. В то же время ощущение печали посылает мозгу сигналы, что во внешней среде что-то идёт неправильно и при этом активируется аналитическая обработка полученных данных, концентрируемых на деталях. Тем не менее, отмечают специалисты, чувство радости развивает в детях творческие способности, но при обучении оно приносит мозгу больше вреда, чем пользы.